Méthodes de formation

Créer et animer une classe virtuelle : un enjeu qui gagne en importance à mesure que la formation à distance se développe. Son intégration dans les plans de formation, effectuée souvent à marche forcée et sans réelle préparation il y a quelques années, semble aujourd’hui pérenne. Reste à assurer la qualité des cours en ligne, à tirer parti de leurs atouts et à en extraire une vraie valeur ajoutée, au profit des apprenants. Selon le baromètre 2023 du digital learning réalisé par l’ISTF, 11% des professionnels de la formation considèrent ainsi l’amélioration de l’animation des classes virtuelles comme prioritaire.

La formation professionnelle s’est profondément renouvelée ces dernières années. Plusieurs concepts, réunis autour de l’association entre le présentiel et le distanciel, ont gagné leurs lettres de noblesse auprès des entreprises et des organismes de formation. L’enseignement hybride, ou enseignement mixte, devient la norme, ses avantages n’étant désormais plus à prouver : flexibilité, personnalisation et, de manière générale, efficacité accrue de l’apprentissage.

L’e-learning constitue la forme la plus traditionnelle de digitalisation de la formation. Nombre d’entreprises y ont donc recours. À ses côtés s’épanouit un autre concept, très proche : le digital learning, qui séduit de plus en plus d’organisations. Moderne, personnalisable, interactive et évolutive, cette méthode de formation s’appuie sur les possibilités des nouvelles technologies, en perpétuelle progrès.

L’intégration du travail hybride en entreprise n’est plus un phénomène isolé, réservé à quelques organisations “pionnières”. Désormais, le travail mixte tend à devenir la norme. Pour preuve, une étude menée par le Boston Consulting Group et Cadremploi révèle qu’en France, 78 % des collaborateurs plébiscitent un modèle de travail hybride. Plus finement, l’enquête note que 63 % des répondants préfèrent un temps de travail plus important au bureau. Pour eux, deux jours de télétravail par semaine restent l’idéal.

Le monde de l’éducation vit actuellement un changement majeur. À l’apprentissage collectif, avec un professeur délivrant des connaissances devant un groupe d’étudiants (en salle ou virtuellement), s’ajoute une logique inverse. Est désormais prise en compte l’attente propre de l’apprenant, à laquelle doit s’adapter l’enseignement.

Vous connaissez peu l’offre de formations sur étagère ? Ou peut-être vous sentez-vous perdu face aux milliers de modules e-learning sur étagère présents sur votre LMS ? Rise Up fait le point et vous dévoile les types de compétences que vos collaborateurs ont l’opportunité d’acquérir grâce aux contenus de formation sur étagère.

Développer un catalogue de formations qui assure une montée en compétence rapide des collaborateurs : tel est l’un des objectifs de toute organisation. Afin de répondre à cet enjeu, Rise Up a créé une offre de contenus e-learning sur étagère : Rise Up Content. À chaque formation sur étagère est associé le format d’apprentissage le plus engageant possible. De nombreuses possibilités existent. Cet article les détaille pour vous !

Adaptive learning et mobile learning deviennent peu à peu des piliers du digital learning. Tous deux répondent à une demande forte des collaborateurs : des formations à la fois plus personnalisées et plus flexibles. Les entreprises ont donc tout intérêt à combiner apprentissage adaptatif et apprentissage mobile pour optimiser leurs dispositifs. Voyons plus précisément pourquoi une solution de mobile learning, couplée à un bon logiciel d’adaptive learning, fait une vraie différence en termes d’efficacité des formations.

Nous évoluons aujourd’hui dans un monde du travail hybride, marqué par le développement de l’activité en distanciel. À cela s’ajoute une flexibilité et une mobilité accrues des salariés. La formation professionnelle ajuste son offre en conséquence. L’adaptive learning fait partie des solutions de plus en plus prisées par les entreprises.

L’adaptive learning, encore appelé adaptative learning ou apprentissage adaptatif, occupe une place de plus en plus importante dans le monde de la formation professionnelle. L’adaptive learning en entreprise est riche de promesses, c’est indéniable. Quelles sont-elles et que doivent faire les organisations pour les tenir ? Quels sont les défis de l’adaptive learning, alors que les attentes des collaborateurs en matière de formation ont fortement évolué ces dernières années ? Rise Up vous éclaire sur ces questions essentielles !